4 Kriteria Perlawanan Petani Indonesia

1. MESANISME -> Gerkan perlawanan petani terhadap kolonialisme yaitu keinginan untuk ada pemimpin/ Ratu yang adil dan baik yaitu dengan mengusir pemimpin yang dzalim/jahat.

2. NATIVISME -> Gerakan petani yang di motivasi oleh keinginan untuk mempertahankan nilai2 tradisi yang di anggap suci yang merasa di rusak oleh pemerintah kolonial belanda

3. MENALIALISME -> Memandang masa depan yang lebih baik. Perlawanan petani terhadap pemerintah kolonial belanda yang di motivasi oleh keinginan untuk memandang masa depan/mengharapkan terjadinya masa depan yang lebih baik seperti zaman keemasan yang pernah di alami pada waktu dulu. contoh: Zaman Majapahit

4. VISABILILAH -> Gerakan rakyat petani terhadap pemerintah kolonial belanda yang di motivasi oleh menjaga kesucian agama islam

Asal Nama Aceh

Daerah Istimewa Aceh adalah nama yang di berikan pemerintah (Era Soekarno) karena Aceh mau bergabung dengan NKRI. VAN LANGEN menjelaskan bahwa asal nama aceh di ambil dari nama sebuah pojon aceh yang banyak tumbuh di kawasan itu, namun ini muncul ketika tiba suatu Ekspedisi dari Gujarat ke tanah rumni. Seteah tiba di kawasan itu para awak kapal turun ke darat, disana mereka kehujanan dan berteduh di bawah pohon aceh -> aca aca aca aca (Indah).

Cerita dari Aceh: ada dua perempuan adik kakak yang adik nya lagi hamil sedangkan kakak nya tidak hami/belum nikah. ke dua wanita itu pergi ke sungai, disana mereka mendapati seorang bayi yang di hanyutkan. bayi tersebeut di bawa rumah mereka, selama 40 hari, si kakak tidak keluar rumah dan mendapat kabar bahwa si kakak mendapat anak. dari peristiwa itu muncul sinyalemen di masyarakat sekitar itu: Adoe yah mumeai yang Ceh atau Adoe yang Mume A yang Ceh.

Cerita dari Tolson: Ada seorag gadis yang hilang dari negerinya, dia di temukan kakak nya di negeri Cumni-Aceh sekarang. kakak nya bercerita kepada penduduk setempat bahwa gadis itu adalah ita/adiknya.

Serini: ada sebuah kapal yang karam di pantai aceh, anak buah kapal berlidung di bawah pohon/Bak Ceh. seluruh cerita tersebut di atas meurut Serini sangat di pengaruhi oleh unsur-unsur bangass Dravida. Jadi orang-orang aceh secara Adat, Bahasa, Agama dan Ta’biat sangat di pengaruhi oleg ornag India (Selatan) bahwa menurut Burnell dan Yulle nama Aceh berasal dari bahasa Tamil/India Selatan yaitu “ATAII”

Dinasti Qing/MANCHU Merupakan Dinasti Paling Terakhir Diantara 13 Dinasti Yang Ada di China

Di China terdapat 13 Dinasti dan dari 13 Dinasti tersebut yang paling terakhir adalah DINASTI QING atau MANCHU (1644-1912). Dinasti Qing kehadirannya/keberadaan-nya tidak bias di terima oleh mayoritas rakya china. Alasannya:

1. Bukan asli keturunan China
2. FEODDAL: tidak reformasis, tidak melakukan perubahan
3. Kebijakan-kebikakan politiknya sangat longgar terhadap orang-orang Asia (Eropa)

Dalam proses waktu yang panjang, ketidaksukaan rakyat china terhadap Dinasti Qing berakumulasi dan menjelma menjadi suatu REVOLUSI 10 OKTOBER 1911. Revolusi china di awali dari kawasan China Selatan di bawah pimpinan Dr. Sun Yat Sen. Revolusi China berdasarkan kepada SAN MIN CHUI (Tiga Sendi Kedaulatan Rakyat) yaitu Nasionalisme, Demokrasi dan Sosialisme

Manfaat Mempelajari Sejarah

1.Kegunaan edukatif
kegunaan sejarah yang pertama adalah sebagai edukatif atau pelajaran. banyak manusia yang belajar dari sejarah.
belajar dari pengalaman yang pernah dilakukan. pengalaman tidak hanya terbatas pada pengalaman yang dialaminya sendiri,
melainkan juga dari generasi sebelumnya.manusia melalui belajar dari sejarah dapat mengembangkan potensinya. kesalahan pada masa lampau, baik kesalahan sendiri maupun kesalahan orang lain coba dihindari.
smentara itu, pengalaman yangbaik justru harus ditiru dan dikembangkan. dengan demikian, manusia dalam menjalani kehidupannya tidak berdasarkan coba-coba saja (trial and error), seperti yang dilakukan oleh binatang. manusia harus berusaha menghindari kesalahan yang sama untuk kedua kalinya.
2.Kegunaan inspiratif
kegunaan sejarah yang kedua adalah sebagai inspiratif. berbagai kisah sejarah dapat memberikan inspirasi pada pembaca dan pendengarnya. belajar dari kebangkitan nasional yang dipeloporii oleh bedirinya organisasi perjuangan yangmodern  di awal abad ke-20, masyarakat Indonesia sekarang berusaha mengembangkan kebangkitan nasional ang ke2. Pada kebangkitan nasional yang pertama, bangsa indonesia berusaha merebut kemerdekaan yang sekarang ini sudah dirasakan hasilnya.
untuk mengembangkan dan mempertahankan kemerdekaan , bangsa indonesia ingin melakukan  kebangkitan nasional yang ke-2 , dengan bercita-cita mengeajar ketertionggalan dari bangsa asing. bangsa indonesia tidak hanya ingin merdeka, tetapi juga ingin menjadi bangsa yang maju, bangsa yang mampu menyejahterakan rakyatnya. untuk  itu, bangsa indonesia harus giat menguasai IPTEK  karena melalui IPTEK yang dikuasai, bangsa indonesia berpeluang menjadi bangsa yang maju dan disegani, serta daapat ikut serta menjaga ketertiban dunia.
3.Kegunaan rekreatif
kegunaan sejaraha yang ketiga adalah sebagai kegunaan rekreatif. kegunaan sejarah sebagai kisah dapat memberi suatu hiburan yang segar. melalui penulisan kisah sejarah yang menarik pembaca dapat terhibur. gaya penulisan yanghidup dan komunikatif dari beberapa sejarawan terasa mampu “menghipnotis” pembaca. pembaca akan merasa nyaman  membaca tulisan dari seajarawan. konsekuensi rasa senang dan daya taraik penulisan kisah sejarah tersebut membuat pembaca menjadi senang. membaaca menjadi media hiburan  dan rekreatif. membaca telah menjadi ibagian dari kesenangan. membaca tealah dirasakan sebagai suatu kebutuhan, yaitu kebutuhan yang untuk rekreatif.
pembaca dalam mempelajari hasil penulisan sejarah tidak hanya merasa senang  layaknya  membaca novel, tetapi juga dapat berimajiasi ke masa lampau. disini peran sejarawan  dapat menjadi pemandu (guide). orang yang ingin  melihat situasi  suatu daerah  di masa lampau  dapat membacanya dari hasil tulisan para sejarawan.

Faktor2 Pengaruh di Laksanakan Sistem Tanam Paksa Terhadap Kehidupan Petani

A. Bidang Politik

• peranan kaum feodal semakin tinggi
• terjadinya pergeseran kepemilikan tanah

B. Bidang Ekonomi

• belanda memperoleh keuntungan yang sangat besar, sedangkan bangsa petani memperoleh kesengsaraan dan penderitaan yang sangat besar
• petani mulai mengenal uang:

      1. petani bekerja di pabrik

      2. pabrik menjual produk

      3. petani menyewakan tanah

C. Bidang Sosial/Budaya

• kehidupan petani akibat sistem tanam paksa nilai2 kekerabatnya semakin longgar, di geser oleh nilai2 ekonomi
• banyak nilai2 tradisi petani yang di rusak oleh belanda, Contoh: minum-minuman alkohol
• kebiasaan petani sudah tidak seperti dulu lagi

Dampak Pendudukan Jepang

a. Bidang Politik

Organisasi  politik di Indonesia tidak berkembang bahkan dihapuskan oleh Jepang.

Didirikan/ dibentuknya berbagai organisasi  Jepang. Kehidupan politik rakyat diatur oleh pemerintah Jepang. Meskipun ada organisasi politik yang masih terus berjuang menentang Jepang.

b. Bidang Ekonomi

Sama dengan negara imperialis yang lain Jepang datang dengan masalah ekonomi yaitu untuk mencari daerah sebagai penghasil bahan mentah dan bahan baku untuk memenuhi kebutuhan industrinya dan mencari pemasaran untuk hasil-hasil industrinya. Aktivitas ekonomi zaman Jepang sepenuhnya di pegang oleh Jepang.

c. Bidang Pendidikan

Pendidikan berkembang pesat di banding masa Hindia Belanda.  Bangsa Indonesia diberi kesempatan untuk sekolah di sekolah yang dibangun pemerintah. Bahasa Indonesia digunakan sebagai bahasa pengantar pada sekolah-sekolah.Berbagai nama diIndonesiakan. Tetapi semua yang dilakukan oleh Jepang tersebut hanya untuk menarik simpati rakyat agar mau membantu Jepang mengahadapi lawan-lawannya dalam Perang Pasifik.

d. Bidang Sosial

Jepang memperkenalkan sistem Tonorigumi (Rukun Tetangga/RT) yang tergabungdalam Ku (desa). Kehidupan sosial masyarakat sangat memprihatinkan sebab rakyat harus memenuhi kebutuhan perang Jepang dalam menghadapi Rakyat juga harus musuhnya kerja paksa yang disebut dengan kerja Romusha. Dari kerja paksa tersebut menyebabkan jatuh banyak korban akibat kelaparan dan terkena penyakit.

e. Bidang Birokrasi

Kekuasaan Jepang di Indonesia  di pegang oleh kalangan militer yaitu Angkatan Darat (Rikugun) dan Angkatan Laut (Kaigun). Sistem pemerintahan diatur berdasar aturan militer. Orang-orang Indonesia mendapat kesempatan untuk menduduki jabatan yang lebih penting dari sebelumnya yang hanya dipegang oleh orang Belanda, dengan masih dalam pengawasan Jepang.

f. Bidang Kebudayaan

Jepang mempunyai kebiasaan  menghormat ke arah matahari terbit sebagai keturunan Dewa Matahari. Pengaruh Jepang dalam kebudayaan terlihat dalam lagu, film, dan drama sebagai alat propaganda mereka. Bangsa Indonesia mengalami berbagai pembaharuan akibat didikkan Jepang yang menumbuhkan kesadaran dan keyakinan yang tinggi akan harga dirinya. Anak-anak sekolah diberikan latihan olahraga Taiso yang baik untuk kesehatan mereka. Setiap hari bagi anak-anak sekolah maupun para pegawai wajib untuk menghormati bendera (merah putih) dan menyanyikan lagu kebangsaan nasional. Semua itu merupakan warisan kebiasaan Jepang bagi bangsa Indonesia.

g. Bidang Militer

Para pemuda Indonesia diberi pendidikan militer melalui  Mereka organisasi PETA.  akhirnya menjadi inti kekuatan dan pergerakan perjuangan rakyat Indonesia mencapai kemerdekaan.